Hi All,<br>
<br>
California State University, Sonoma has re-opened their search for a 
full-time, permanent Alternate Media/Assistive Technology Specialist.  
Please pass this announcement along to any potentially interested and 
qualified individuals.<br>
<br>
Below is the full text from the job announcement, as well as the URL to 
their employment website.  Interviews will be conducted during the
 week of August 9th.<br>
<br>
Best regards,<br>
Scott<br>
<br>
<br>
--<br>
<br>
<a href="http://www.sonoma.edu/jobs/job_opportunities.html">http://www.sonoma.edu/jobs/job_opportunities.html</a><br>
<br>
--<br>
Job Title: Alternate Media/Assistive Technology Specialist (Information 
Technology Consultant - Career Level)<br>
<br>
Job ID: 103216<br>
<br>
Location: Sonoma State University<br>
<br>
Full/Part Time: Full-Time<br>
<br>
Regular/Temporary: Regular<br>
<br>
Department Name: Disability Services for Students (DSS)<br>
   <br>
Application Deadline: First review of applications will be July 26, 
2010.  Applications received after the first review date may not be 
considered.<br>
<br>
Responsibilities:<br>
<br>
Under the general supervision of the Associate Director of Disability 
Services for Students (DSS), the Alternate Media/Assistive Technology 
Specialist is responsible for providing technical expertise and support 
in furtherance of DSS's mission to provide equal access to higher 
education for students with disabilities.  Working independently, 
oversees the production of alternate media (E-text, Kurzweil, large 
print, Braille, audio files, etc.) enabling students with a 
print-related disability access to instructional materials.  Scans text 
material using Optical Character Recognition software and converts it 
into alternative forms of output; arranges for other alternate media 
services (e.g. Braille conversion) in a timely manner.  Ensures the 
completion of all requests for alternate media by prioritizing, 
organizing and monitoring the status of each order.  Prepare and submit 
requests to publishers and authors for permission to adapt materials. 
Catalog materials and information and maintain database of inventory, 
including the use of the CSU CAM database, AccessText, and Bookshare; 
maintain inventory records of all source materials borrowed and ensure 
timely return. Serve as the primary contact person on campus as it 
relates to alternate media for students with disabilities.<br>
<br>
Provides alternate media orientation and training to students; learns, 
develops, and implements new and emerging alternate media strategies, 
production techniques, and technologies.  Makes recommendations for 
hire, recruits, trains, and provides work direction to student 
assistants.  Provides work direction to temporary staff and staff 
employees. Assists in the development and implementation of goals, 
objectives, and priorities in providing access to alternate media for 
students with disabilities.  Maintains a current working knowledge of 
applicable state and federal laws related to the alternate media field. 
 Advises staff and faculty about and assists in the development and 
implementation of accessible university documents, websites, and other 
materials.<br>
<br>
Working independently, oversees the operation of assistive technology 
hardware and software in the AsTech Lab and other accessible workstation
 locations, ensures that  all workstations are available and 
operational; takes lead responsibility to see that all workstations are 
kept current including but not limited to patches, updates, and current 
versions of software; trains and serves as lead consultant to IT Service
 Center staff and other university staff regarding accessible and 
universal design strategies for technology projects, including technical
 advice in support of the CSU Assistive Technology Initiative; works 
cooperatively with Lab Managers in IT computing labs to meet student 
needs, and with faculty and other campus departments to insure that 
students with disabilities have access to technology; In collaboration 
with IT professional staff, installs and maintains assistive technology 
hardware and software in the AsTech Lab and other accessible 
workstations and general use instructional computing labs to meet 
student needs; maintain consultation hours in the AsTech Lab or IT based
 office.<br>
<br>
Supports the campus-wide integration of assistive technology; assures 
the delivery of technical services and resources needed to fulfill 
reasonable accommodations identified for students with disabilities; 
trains and educates members of the campus community on assistive 
technology, including lead responsibility for training IT staff; 
maintains, refreshes, and develops as needed all assistive technology 
software and hardware including taking primary responsibility for the 
AsTech Lab and other accessible workstations; tests new technologies and
 services; participates actively as a member of the DSS team for the 
smooth planning and operation of support services for students with 
disabilities; and performs other technical duties as needed and assigned
 by the DSS Director and Associate Director.  The incumbent serves as 
the campus point of contact in the area of assistive technology and 
accessibility of general technology, has responsibility for supporting 
existing assistive technology resources and participates in the 
development and expansion of electronic access for students with 
disabilities. The incumbent provides essential consultation for the 
campus to ensure compliance with Federal and State regulations mandating
 equal access.<br>
<br>
In collaboration with DSS professional staff, assesses group and 
individual student needs and provides necessary accommodations; assists 
in tracking student alternate media and assistive technology needs, 
solutions, and outcomes; orients, instructs and assists students and 
faculty in the usage of alternate media and assistive technology 
hardware and software, including direct instruction and assistance on 
various pieces of equipment and software packages, as well as workshops 
and classroom presentations as time permits; develops usage standards, 
procedures and scheduling practices to assure efficient and fair access 
to computing equipment; diagnoses equipment and software failures, and 
either repairs them or coordinates their repair with the appropriate 
service representatives; supports and promotes the development and 
implementation of universal design and universal design for learning in 
campus-wide technological resources; remains abreast of emerging 
technologies; participates as a technical consultant and collaborator 
for grants and programs related to universal design for learning (e.g., 
EnAct grant).  Ensures the continued development, usage and success of 
the EnACT-developed Coll@borATe program.<br>
<br>
Evaluates, purchases, upgrades, and maintains alternate media and 
assistive technology resources; participates in needs assessments and 
evaluates potential purchases for compatibility with existing systems 
and software; maintains current knowledge of operating systems and 
adaptive hardware and software; inventories and performs periodic 
maintenance checks on equipment available for loan to students; assures 
equipment is in proper working order before it is loaned and after it is
 returned.<br>
<br>
Provides consultation and support to other technical staff on the 
accessibility of campus websites and documents, including testing, 
evaluating and recommending alternatives; consults and works 
cooperatively with the library, academic departments and other campus 
departments to insure students with disabilities have access to 
technology; creates and maintains information on alternate media and 
assistive technology resources on the DSS, SAEM, and IT websites.<br>
<br>
Consult and collaborate with other appropriate groups and individuals 
on- and off-campus to assure best practices related to providing 
alternate media and assistive technology.  Serves on related on-campus 
committees, including the Accessible Technology Initiative steering 
committee and the Web Advisory Committee. Develop new programs as 
appropriate; locate funding sources, and write proposals. Work with DSS 
and IT professional staff to design cost-effective and sustainable 
solutions to access challenges. Mediate disputes between students, 
faculty, and service providers regarding technology issues.<br>
<br>
Coordinate and implement the technological requirements necessary for 
providing remote and in-class real time captioning, including training 
students on equipment set-up and use in the classroom, when captioning 
is an approved accommodation. Work directly with real time captioning 
providers and research emerging real time captioning technologies and 
techniques.<br>
<br>
Qualifications:<br>
<br>
Requires the equivalent to graduation from a four-year college or 
university or an equivalent combination of education and experience; and
 a minimum of  four years experience in computer related services 
required, including demonstrated ability to assist users in MacIntosh 
and Windows environments.  Requires a minimum of one year of proven 
experience producing alternate media, including the use of Optical 
Character Recognition software to scan text material and convert it into
 alternate forms of output such as Kurzweil, Daisy, and Tactile 
Graphics. Experience working with assistive technology and alternate 
media hardware and software is required. Working knowledge and 
experience working with Kurzweil, JAWS, Dragon Naturally Speaking, 
Inspiration, Zoomtext or similar programs is required. Working knowledge
 of the ADA is required. Experience working with late adolescents and 
adults with disabilities is preferred.  Requires a foundation of 
knowledge and skills in technical information systems and application 
program packages; knowledge of standard computing applications, 
including productivity applications such as word processing, 
spreadsheets, and presentation packages; multi-media applications; 
graphics applications and network applications such as WWW tools, 
including WebContent Accessibility Guidelines of the World Wide Web 
Consortium's Web Accessibility Initiative, or be able to rapidly 
assimilate this knowledge.  Must possess outstanding communications 
skills--both verbal and written, public speaking skills, training and 
facilitation experience, and human relation skills.  Requires the 
ability to regularly sit/stand for extended periods of time, while using
 the computer, scanner, or other equipment etc.<br>
Requires the ability to coordinate the movement of electronic equipment,
 e.g., desktop computers, monitors, scanners, CCTV's, desks, etc., 
weighing up to 25 lbs. Ability to assemble hardware, adaptive equipment 
including accommodation tables is preferred.  Must be able to adapt to 
change in the work environment, accept feedback, effectively handle and 
prioritize multiple tasks and competing demands, work cooperatively in 
group situations and work actively to resolve conflicts. Must be able to
 work in a fast-paced environment. Must work well with others in a team 
approach to fulfilling tasks and mission.  Must be able to comply with 
all safety laws and all of the University's safety policies and rules.<br>
<br>
Salary and Benefits:<br>
<br>
The salary range for this position is $4,314 to $8,831 per month.  
Starting salary will not exceed $4,314 per month.  A comprehensive 
benefits summary for this position is available online by clicking the 
View Benefits Summary link below or by request from SSU Employee 
Services.<br>
<br>
Conditions of Employment:<br>
<br>
This is a full time, exempt position, which will lead toward permanent 
status following the successful completion of a probationary period.<br>
<br>
Application Process:<br>
<br>
Click the "Apply Now" to apply to this position. A resume may be 
submitted in addition to the application. If you would like to include a
 cover letter, please include it as the first page of your resume.  
Materials submitted with your application will not be returned. Employee
 Services must receive applications for staff positions by midnight on 
the filing deadline date, unless otherwise specified. The ADA 
Coordinator is available to assist individuals with disabilities in need
 of accommodation in the hiring process.<br>
<br>
Equal Employment Opportunity:<br>
<br>
The university is an Equal Opportunity Employer and does not 
discriminate against persons on the basis of age, disability, disabled 
veteran or Vietnam-era veteran status, gender, marital status, national 
origin, race, religion, or sexual orientation.<br>
<br>
Jeanne Cleary:<br>
<br>
The report also includes institutional policies concerning campus 
security, alcohol/drug use, crime prevention, reporting of crimes, 
sexual assault and other matters. You can obtain a copy of this report 
by contacting Police and Parking Services at (707) 664-2143, or by 
accessing the Police and Parking Services web site.<br>
<br>
Other Information:<br>
<br>
Sonoma State University<br>
Human Resources<br>
Main (707) 664-2166<br>
Fax (707) 664-3196<br>
Job Line (707) 664-2168<br>
1801 East Cotati Ave, Rohnert Park, CA 94928<br>
<a href="mailto:human.resources@sonoma.edu">human.resources@sonoma.edu</a><br>
<br>