That U Toledo approach looks like an outstanding project and I'd love to hear more about the technical details of deploying the software in a virtual environment. If there is a link to project information, please share!<br>
<br>Some of the items beg the question of whether virtual delivery is sufficient. In other words, if a student needs a screenreader because they are blind, they will need the screenreading software BEFORE they access the virtual desktop, not after it. Are they using the OS-provided version as that first step?<br>
<br>-*- Dan<br><br><div class="gmail_quote">On Wed, Oct 10, 2012 at 12:21 PM, Engle, Andrea June <span dir="ltr"><<a href="mailto:Andrea.Engle@utoledo.edu" target="_blank">Andrea.Engle@utoledo.edu</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Kathleen,<br>
We have a virtual lab that all student can access from any computer from anywhere that offers internet.  Here is an article that I think helps to explain what we did <a href="http://campustechnology.com/articles/2011/08/01/innovators-university-of-toledo.aspx" target="_blank">http://campustechnology.com/articles/2011/08/01/innovators-university-of-toledo.aspx</a> .<br>

<br>
Thank you,<br>
Andrea Engle<br>
Academic Accommodation Specialist <br>
Office of Academic Access<br>
The University of Toledo</blockquote><div> <br></div></div><div><font face="arial, helvetica, sans-serif">-*- Dan Comden                       <a href="mailto:danc@washington.edu" target="_blank">danc@uw.edu</a></font></div>
<div><font face="arial, helvetica, sans-serif">    Access Technology Center   <a href="http://www.uw.edu/itconnect/accessibility/atl/" target="_blank">www.uw.edu/itconnect/accessibility/atl/</a></font></div><div><font face="arial, helvetica, sans-serif">    University of Washington      UW Information Technology</font></div>
<div><br></div><br>