As far as I am aware there is almost no research in the area of the application of either model of UD in the higher education space. It is also important to note that two models of UD are in use in the Educational space. The UDL model promoted by CAST and the UD model promoted by the C for UD at NCSU. <div><br></div><div>Ron Stewart</div><div><br>On Thursday, October 30, 2014, Mary J Ziegler <<a href="mailto:maryz@mit.edu">maryz@mit.edu</a>> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">





<div lang="EN-US" link="#0563C1" vlink="#954F72">
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif">Hi Deb,<u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><u></u> <u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif">I would highly recommend looking at the CAST guide to Universal Design for Learning in Higher Education:<u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><a href="http://udloncampus.cast.org" target="_blank">http://udloncampus.cast.org</a>  and their list of campuses with UDL initiatives at
<a href="http://udloncampus.cast.org/page/policy_udl_initiatives" target="_blank">http://udloncampus.cast.org/page/policy_udl_initiatives</a><u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><u></u> <u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif">Mary<u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><u></u> <u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif">Mary J. Ziegler, Manager of Accessibility and Usability | MIT IS&T Room 7-143 
<u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><a href="javascript:_e(%7B%7D,'cvml','maryz@mit.edu');" target="_blank">maryz@mit.edu</a> |  617-258-9328 | <a href="http://ux.mit.edu" target="_blank">http://ux.mit.edu</a></span><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><u></u> <u></u></span></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #e1e1e1 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in">
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif">From:</span></b><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif"> athen-list [mailto:<a href="javascript:_e(%7B%7D,'cvml','athen-list-bounces@mailman13.u.washington.edu');" target="_blank">athen-list-bounces@mailman13.u.washington.edu</a>]
<b>On Behalf Of </b>Castiglione, Deborah A<br>
<b>Sent:</b> Thursday, October 30, 2014 12:57 PM<br>
<b>To:</b> <a href="javascript:_e(%7B%7D,'cvml','athen-list@u.washington.edu');" target="_blank">athen-list@u.washington.edu</a><br>
<b>Subject:</b> [Athen] UDL in HE Research<u></u><u></u></span></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p>
<div>
<div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">I have been trying to find evidence that applying UDL in higher education instruction leads to benefits for students, and faculty (if possible). I know the basic
 theories and obviously believe in UDL (my title), but am needing data to back up the claims/need for implementation. I have been looking at databases and the Internet and am not finding anything very convincing for a nonbeliever. Also seems like all the research
 is K-12. Can anyone point me to anything that might help?<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black"><u></u> <u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Thanks much!<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Deb<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black"><u></u> <u></u></span></p>
</div>
<div>
<div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Deb Castiglione, EdD, ATP<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Universal Design & Instructional Technology Specialist<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Center for the Enhancement of Learning & Teaching (CELT)<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">University of Kentucky<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">518 King (Science) Library<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">Lexington, KY 40506<u></u><u></u></span></p>
</div>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black">859-257-9685<u></u><u></u></span></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.5pt;font-family:"Calibri",sans-serif;color:black"><u></u> <u></u></span></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

</blockquote></div>