
<html>


<head>


<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">


</head>


<body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; font-family: Calibri, sans-serif;">


<div>


<div>


<div>I have been trying to find evidence that applying UDL in higher education instruction leads to benefits for students, and faculty (if possible). I know the basic theories and obviously believe in UDL (my title), but am needing data to back up the claims/need


 for implementation. I have been looking at databases and the Internet and am not finding anything very convincing for a nonbeliever. Also seems like all the research is K-12. Can anyone point me to anything that might help?</div>


<div><br>


</div>


<div>Thanks much!</div>


<div>Deb</div>


<div><br>


</div>


<div>


<div>


<div>Deb Castiglione, EdD, ATP</div>


<div>Universal Design & Instructional Technology Specialist</div>


<div>Center for the Enhancement of Learning & Teaching (CELT)</div>


<div>University of Kentucky</div>


<div>518 King (Science) Library</div>


<div>Lexington, KY 40506</div>


</div>


<div>859-257-9685</div>


<div><br>


</div>


</div>


</div>


</div>


</body>


</html>