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<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D">Maria,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D">If I understood correctly is the student learning to play the piano instrument? If so, this may help with learning to play the piano:
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=J325UppLMEU">Piano Lessons For The Blind - Lesson One
</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D">As well, I am not visually impaired but do play some piano and like learning any other instruments, much of it is through feel and hearing over and over again
 – to which you already know about. Perhaps using the bump dots may help get familiar with middle C.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D">I noticed Maria Bohn just posted about Dancing Dots…<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";color:#1F497D">Kamran Rasul, M.Ed<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";color:#1F497D">Director of Assistive Technology<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";color:#1F497D">Columbia Basin College, TD 422<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";color:#1F497D">2600 N 20th Ave, Pasco, WA 99301<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";color:#1F497D"><a href="mailto:krasul@columbiabasin.edu"><span style="color:blue">krasul@columbiabasin.edu</span></a> | 509.543.1448 ext.2048<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in"><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif""> athen-list [mailto:athen-list-bounces@mailman13.u.washington.edu]
<b>On Behalf Of </b>Doug Hayman<br>
<b>Sent:</b> Wednesday, August 26, 2015 10:57 AM<br>
<b>To:</b> Access Technology Higher Education Network<br>
<b>Subject:</b> Re: [Athen] Resources for blind student taking piano class<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in"><o:p> </o:p></p>
<div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:0in;margin-right:0in;margin-bottom:12.0pt;margin-left:.5in">
Maria,<o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:0in;margin-right:0in;margin-bottom:12.0pt;margin-left:.5in">
This would be a good place to start:<br>
<br>
<a href="http://www.dancingdots.com/main/index.htm">http://www.dancingdots.com/main/index.htm</a><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in">On the windows end Sonar software with Caketalking scripts for JAWS would be one way to go.  The challenge with so much of the audio software is graphic interfaces that attempt to replicate the layout of old-school
 audio hardware.<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in"><o:p> </o:p></p>
<div>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in">On Wed, Aug 26, 2015 at 10:51 AM, Maria Bohn <<a href="mailto:mbohn@bergen.edu" target="_blank">mbohn@bergen.edu</a>> wrote:<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in">Good afternoon – are there any technology or other resources anyone can suggest for a blind student taking a piano class? The student does not read braille. We are looking for workarounds in how she might be able
 to read music or any apps or other types of suggestions. This is our first time with a student taking piano – she is also taking a music production class which requires the use of equipment so if anyone has experience with this any and all tips, ideas etc
 appreciated.<br>
<br>
<br>
Maria Bohn<br>
Senior Resource Accommodation Specialist<br>
Assistive Technology<br>
Office of Specialized Services<br>
Bergen Community College<br>
_______________________________________________<br>
athen-list mailing list<br>
<a href="mailto:athen-list@mailman13.u.washington.edu">athen-list@mailman13.u.washington.edu</a><br>
<a href="http://mailman13.u.washington.edu/mailman/listinfo/athen-list" target="_blank">http://mailman13.u.washington.edu/mailman/listinfo/athen-list</a><o:p></o:p></p>
</div>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in"><br>
<br clear="all">
<br>
-- <o:p></o:p></p>
<div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in">Doug Hayman <<a href="mailto:dhayman@u.washington.edu" target="_blank">dhayman@u.washington.edu</a>><br>
Senior Computer Specialist<br>
DO-IT Program (Disabilities, Opportunities, Internetworking, Technology)<br>
UW Technology Services<br>
Box 354842<br>
Seattle, WA 98195<br>
(206) 221-4165<br>
<a href="http://www.washington.edu/doit" target="_blank">http://www.washington.edu/doit</a><o:p></o:p></p>
</div>
</div>
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