<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif">Happy New Year!</div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif">I'm trying to problem solve some conversion issues for a blind student who does <b>not </b>know Braille.</div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif">In one British Literature course, there are 3 anthology volumes (total of over 3000 pages) required. Some of the readings in the anthologies are poems. There are MANY line numbers in these poems. Obviously, JAWS reads the line numbers, which is super distracting because it's in the middle of the poem. The professor thinks line numbers are important to include because they are important as markers of the text for analysis and discussion. Does anyone have suggestions for how to go about providing line numbers not in the middle of the poem? Perhaps this is unavoidable, but I can't imagine listening to all those numbers in the poem!</div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif">In an Africana Studies course, the professor requires students to have a geographic understanding of Africa and the Caribbean. The students must label the countries on a map. We are figuring out how to have this student know the general geographic location of the countries. Could anyone provide suggestions for how to go about doing this? Is there any technology that could be helpful? Like sound buttons on paper/PDF or something. </div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif">Many thanks,</div><div class="gmail_default" style="font-family:tahoma,sans-serif">Nazely </div><div><br></div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><p><i><font face="georgia, serif" color="#674ea7" size="4">Nazely Kurkjian</font></i></p><div><div><span style="font-size:12.8px"><i><font color="#351c75" face="georgia, serif">"Shame on us...  If we let the wonders of educational technology and broadband internet lead to more inequality as opposed to less"</font></i></span></div><div><font color="#351c75" face="georgia, serif"><i><br></i></font><div><font face="tahoma, sans-serif"><span style="font-size:12.8px">Adaptive Technology Specialist</span><span style="font-size:small"><br></span></font></div><div><font face="tahoma, sans-serif"><span style="font-size:small">Services for Students with Disabilities - UU 119</span><font size="2"><font color="#38761d"><br></font></font></font></div><div><font size="2" color="#38761d" face="tahoma, sans-serif">Binghamton University</font><div><font size="2" face="tahoma, sans-serif"><a>Phone: 607-777-2686</a> </font></div><div><font size="2" face="tahoma, sans-serif">Email: <a href="mailto:kurkjian@binghamton.edu" target="_blank">kurkjian@binghamton.edu</a></font></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</div>