<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-size:large">Hello,</div><div class="gmail_default" style="font-size:large">We're looking at options for microphones for in-class recording for note-taking purposes (recording with a phone or computer). What has worked for your students?</div><div class="gmail_default" style="font-size:large"><br></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><b>Jay Wilson, </b><b>M.S.W.</b></div><div>Senior Access Consultant</div><div><b><a href="https://diversity.umn.edu/disability/home" target="_blank">Disability Resource Center</a> - <a href="https://diversity.umn.edu/disability/studentservices" target="_blank">Student Access</a></b></div><div><b>UMN </b>- Twin Cities <br></div><div><a href="https://www.mypronouns.org/" target="_blank">Pronouns</a>: He/him/his    </div><div><a href="http://www.resna.org/about/consumer-and-public-information" target="_blank"><img src="https://docs.google.com/uc?export=download&id=1MmOgmewB86FM03iTQVFKLd96k8W9aFI-&revid=0BykXpZHARD12ZURYT1NScWpqZ2lMalFTSnJnaFlCcmRMV0M4PQ" width="200" height="89"></a></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>