<div dir="auto">Heather,</div><div dir="auto"> </div><div dir="auto">For students who need something other than “relaxing sounds” to use in the exercises, consider using visual sound waves that students can control through biofeedback. The more relaxed one becomes, the longer and lower the sound waves. This technique uses a skin sensor & biofeedback to control the sound waves (<a href="https://choosemuse.com/">https://choosemuse.com/</a>) </div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Also consider using haptic feedback. There are a couple of apps called Lull and Thrum</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">It might be a good idea to seek out someone in your area that teaches meditation using biofeedback to explore what techniques can be adapted for use for students with disabilities.</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Hope this is helpful.<br clear="all"><br clear="all"><div dir="auto"><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature">Wink Harner<br>Assistive Technology Consulting and Training<br>Alternative Text Production<br>Portland OR.<br><br><a href="mailto:foreigntype@gmail.com">foreigntype@gmail.com</a></div></div></div><div><br></div><div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Fri, Jun 7, 2024 at 6:33 PM Heather Mariger via athen-list <<a href="mailto:athen-list@u.washington.edu">athen-list@u.washington.edu</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-style:solid;padding-left:1ex;border-left-color:rgb(204,204,204)"><div dir="ltr"><div>Apologies for the Cross Posting I am casting a wide net on this one... </div><div><br></div>Greetings,<div><br></div><div>I have a faculty member who uses some stress relief / mindfulness videos as part of his curriculum. All of these videos rely heavily on sound (e.g. soft music - close your eyes, breathe in, breathe out - imagine your body relaxing from your toes, now your feet, ankles etc...).</div><div><br></div><div>While we do have these captioned and transcripts available, having to read the instructions rather diminishes (negates) the effectiveness of the activities. </div><div><br></div><div>So, I am reaching out for suggestions on ways to make these activities work for those who are Deaf or Hard of Hearing - and/or to ask for any suggestions of activities that could be included that don't rely on sound to be effective. As a fan of UDL, providing options for the students seems a great idea at any rate.</div><div><br></div><div>Any suggestions or recommendations would be greatly appreciated.</div><div><br></div><div>Thanks,</div><div>H.</div><div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><br></div><div><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif"><b style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif"><font size="4" style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(56,118,29)">Heather Mariger</font></b></span></div><div><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px"><b style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif"><font style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(56,118,29)">Digital Accessibility Advocate</font></b></span><br></div><div><div><i><font face="arial, sans-serif" style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><font style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)">Pronouns: She/Her</font><br></font></i></div><div><i><font style="color:rgb(0,0,0)"><font style="color:rgb(51,51,51)"><br></font></font></i></div><div style="font-family:arial,sans-serif;font-size:12.8px;color:rgb(34,34,34)"><i style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:small;color:rgb(51,51,51)"><font size="1" style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)">Center for Academic Innovation</font></i><br></div><div style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(34,34,34)"><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)"><i style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif"><font size="1" style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)">Chemeketa Community College</font></i></span></div></div><div style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(34,34,34)"><i style="font-family:arial,sans-serif"><font size="1" style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(34,34,34)"><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)"><a href="https://www.google.com/maps/search/4000+Lancaster+Drive+NE?entry=gmail&source=g" style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif">4000 Lancaster Drive NE</a> - </span><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)">9/126A</span></font></i></div><div style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(34,34,34)"><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)"><i style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif"><font size="1" style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)">Salem, OR 97305</font></i></span></div><div style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(34,34,34)"><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)"><i style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif"><font size="1" style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)"><br></font></i></span></div><div style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)">503.589.7832<br></div><div style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51)"><br></div><div style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;color:rgb(51,51,51)"><span style="font-family:"helvetica neue",Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;color:rgb(51,51,51)">*****************</span></div><font face="arial, helvetica, sans-serif" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><i style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Diversity is being invited to the party; inclusion is being asked to dance. </i></font></div><div dir="ltr"><font face="arial, helvetica, sans-serif" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">Verna Myers, author and speaker </font></div><div dir="ltr"><font face="arial, helvetica, sans-serif" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><br></font></div><div dir="ltr"><img width="200" height="88" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" src="https://ci3.googleusercontent.com/mail-sig/AIorK4wz2gxtvjQyMTpC_0WG-EazWKiKpKpBmV7xR5EAWQiTKtGrsvFIo9MV_3-jAopcCt5HPEuWGpw"><br></div><div dir="ltr"><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
_______________________________________________<br>
athen-list mailing list<br>
<a href="mailto:athen-list@mailman12.u.washington.edu" target="_blank">athen-list@mailman12.u.washington.edu</a><br>
<a href="http://mailman12.u.washington.edu/mailman/listinfo/athen-list" rel="noreferrer" target="_blank">http://mailman12.u.washington.edu/mailman/listinfo/athen-list</a><br>
</blockquote></div></div>